Blog

Katarína Adamková

O nadšenie z „pionierskeho“ Montessori obdobia som sa delila na mojom blogu. Paradoxne, moje nadšenie časom nevyprchalo, ale práve naopak. Od roku 2012 som sa Montessori pedagogike začala venovať aj profesionálne – najprv ako učiteľka angličtiny v Montessori triede, neskôr aj na plný úväzok ako učiteľka. Úspešne som zavŕšila diplomový kurz Montessori pedagogiky zameraný na predškolský…

Read more

Palo Adamkov

Priatelia si na nás zvykli ako na „Montessori“ rodičov. Prvými „obeťami“ výchovy a vzdelávania podľa princípov Márie Montessori sú naše dcérky Mojka a Nela. Od prudkého očarenia Montessori v roku 2010 sme sa postupne posilňovali radosťami aj starosťami, ktoré pozná každý poctivý Montessori tím alebo rodič. O nadšenie z môjho „pionierskeho“ Montessori obdobia som sa delil…

Read more

Kika K.

Som študentkou predškolskej a elementárnej pedagogiky na Univerzite Komenského v Bratislave. Na začiatku môjho štúdia som sa dozvedela aj o Montessori princípoch výchovy a vzdelávania, ktoré ma natoľko zaujali, že som sa rozhodla vo voľnom čase obohatiť moje vedomosti v tejto oblasti. Absolvovala som 1. a 2. stupeň Montessori kurzov u Dr. Štarkovej  (Alfamilia). Myslím si, že…

Read more

Veronika P.

Som absolventkou pedagogickej a sociálnej akadémie, kde som sa presvedčila, že nie na všetkých platí rovnaký prístup a začala hľadať alternatívne edukačné metódy. To ma priviedlo k Nevýchove. Počas strednej školy som začala pracovať ako animátor/ sprievodca na Minifarme a momentálne študujem psychológiu. S montessori pedagogikou som sa zoznámila na predmetoch pedagogiky aj na strednej…

Read more

Janka B.

Na Montessori pedagogike má fascinuje predstava dieťaťa, ktoré sa učí spoznať seba, svoju hodnotu, individualitu a jedinečnosť. Dieťa, ktoré vie, čo chce a obháji si svoj názor. A ja sa teším, že ho môžem sprevádzať týmto procesom. Uvedomila som si, že dieťa je najväčší poklad a potenciál, ktorý spoločnosť má a táto predstava má viedla…

Read more

Lenka P.

Študujem psychológiu na UK v Bratislave a po škole by som sa chcela venovať hlavne práci s deťmi. Práve štúdium psychológie bolo príležitosťou, kedy som mala možnosť dozvedieť sa základy metódy Montessori. Montessori pedagogika ma oslovila najmä z toho dôvodu, že rešpektuje vývin dieťaťa a jeho autonómiu prirodzeným a nenásilným spôsobom. Taktiež v nej vidím…

Read more

Kellie B.

Originating from Ireland and currently living in Slovakia 6 years with my husband and two children. I was introduced to the Montessori method when I relocated to Slovakia. I fell in love with the Montessori approach after working in an English Montessori Kindergarten. I have since completed a AMI Montessori course to gain more experience.…

Read more

Danka P.

Hoci som v Montessori prostredí nová, od prvého momentu ma tento prístup oslovil svojou úctou k dieťaťu, k jeho tempu a potrebám. Učím sa každý deň – od detí, od skúsených kolegov, aj zo situácií, ktoré mi ukazujú, že byť súčasťou Montessori prostredia je najmä o vnímaní, trpezlivosti a dôvere. Oceňujem prístup, ktorý vníma dieťa…

Read more

Bianka F.

Som študentkou pedagogickej fakulty UK v odbore špeciálna pedagogika. Pre tento odbor som sa rozhodla, pretože ma zaujal svojou jedinečnosťou a možnosťou pomáhať ľuďom, ktorí to potrebujú. O pedagogickej metóde Márie Montessori som sa prvýkrát dozvedela počas štúdia. Zaujalo ma, že dáva deťom možnosť postupovať samostatne, byť sebavedomý a plný motivácie. Je to priestor, ktorý…

Read more

Natália G.

Detský svet ma sprevádza už od mojich študentských čias. Počas štúdia na strednej pedagogickej škole, som sa utvrdila v tom, že práca s deťmi je niečo, čo má pre mňa skutočný zmysel. Vždy ma fascinovalo, ako deti vnímajú svet – s otvorenosťou, zvedavosťou a úprimnosťou. Momentálne sa ďalej vzdelávam v oblasti psychológie, ktoré mi pomáha…

Read more